风来了美术教学教案

风来了美术教学教案 　　1、通过寻找、观察、体会等丰富学生对风的感知，了解风的形成和风的特征 　　2、在轻松的课堂气氛中体念美术的乐趣，表现自己对风的感受、心情，通过用线条来描绘对风的形体特征画法和表

风来了美术教学教案 1、通过寻找、观察、体会等丰富学生对风的感知，了解风的形 成和风的特征 2、在轻松的课堂气氛中体念美术的乐趣，表现自己对风的感 受、心情，通过用线条来描绘对风的形体特征画法和表现风的感 觉，抓住吹风过后的惨境来进入情感教育的渗透 3、培养学生的语言、想象能力和探索自然的兴趣，表现身边的 事物的能力 1、大自然中有一样很特别的事物，夏天人们最爱，冬天人们最 怕，你猜是什么？ 2、你见过吗？风是怎么样的？你能风被你看见吗？ （让学生从简单的懂和不懂中来知道学习的主题，加强学生的 好奇心，通过活动来让更多的学生来参与课堂的学习中） 3、风是怎么样形成的？ 4、你能用“风”来组词吗？ 5、揭题：风来了 1、刚刚许多的同学都帮风找到了许多的朋友，你想看看了解一 下你们的新朋友吗？ 2、请学生来观看《龙卷风》片段 你觉得龙卷风象什么？ 3、欣赏和评说风的其他的资料 4、风来了，你发现地球上的物体发生了什么变化吗？？ 房子、衣服、树指、小草呢？（帮学生理解风的一些知识，为 下面的表现作好铺垫） 5、由于风本来就是抓不到，也摸不着，那我们怎么来画风呢？