高考语文考试大纲

XX年高考语文考试大纲 　根据普通高等学校对新生文化素质的要求，依据中华人民共和国教育部xx年公布的《普通高中课程方案(实验)》和《普通高中语文课程标准(实验)》，确定高考语文科考核目标与要求。 　

XX年高考语文考试大纲 根据普通高等学校对新生文化素质的要求，依据中华人民共和 国教育部xx年公布的《普通高中课程方案(实验)》和《普通高中语 文课程标准(实验)》，确定高考语文科考核目标与要求。 高考语文科要求考查考生识记、理解、分析综合、鉴赏评价、 表达应用和探究六种能力，表现为六个层级，详细要求如下。 A、识记：指识别和记忆，是最根本的能力层级。要求能识别和 记忆语文根底知识、文化常识和名句名篇等。 B、理解：指领会并能作简单的解释，是在识记根底上高一级的 能力层级。要求能够领会并解释词语、、段落等的意思。 C、分析综合：指分解剖析和归纳整合，是在识记和理解的根底 上进一步提高了的能力层级。要求能够筛选材料中的信息，分解剖 析相关现象和问题，并予以归纳整合。 D、鉴赏评价：指对阅读材料的鉴别、赏析和评说，是以识记、 理解和分析综合为根底，在阅读方面开展了的能力层级。 E、表达应用：指对语文知识和能力的运用，是以识记、理解和 分析综合为根底，在表达方面开展了的能力层级。 F、探究：指对某些问题进展探讨，有发现、有创见，是以识 记、理解和分析综合为根底，在创新性思维方面开展了的能力层 级。 对A、B、C、D、E、F六个能力层级均可有不同难易程度的考 查。 根据普通高等学校对新生文化素质的要求，依据中华人民共和 国教育部xx年公布的《普通高中课程方案(实验)》和《普通高中语 文课程标准(实验)》，确定高考语文科考试范围与要求。根据高中