初二历史《甲午战争》说课稿

初二历史《甲午战争》说课稿　初二历史《甲午战争》说课稿 　一、学生分析　1、初二年段是课改的年段，学生的知识面较广，个性普遍突出。因此，在课堂上，应当顺应学生的特点，激发学生的积极性，让学生

初二历史《甲午战争》说课稿 初二历史《甲午战争》说课稿 一、学生分析 1、初二年段是课改的年段，学生的知识面较广，个性 普遍突出。因此，在课堂上，应当顺应学生的特点，激发学 生的积极性，让学生主动学习。对学生的积极思维给予充分 肯定，巧妙引导，从而激发学生敢想、敢说、爱说的欲望， 增强学生学习的自信心。 2、刚进入初二的学生对自主学习还不大习惯，缺乏相 应的主动性;另外从学生的心理角度出发，他们对新鲜的、有 趣的事物有强烈的好奇心。因此本课要提供大量的学生感兴 趣的材料，从而激发学生的积极性，并养成自主学习的习惯。 二、教材分析 1、教材地位 甲午战争是中华民族历史上一次深重的民族灾难，它给 中国人民带来了前所未有的耻辱，大大加深了中国社会的半 殖民地化。它上承两次鸦片战争，但损失之惨重超过了鸦片