大学生村官调研报告范文

大学生村官调研报告范文 　一、管理部门如何培养大学生村官 　大学生村官们到村之后，在各级组织和领导的帮助下，如何迅速转换身份、进入工作角色，在基层建设工作中，勇于开拓，敢于创新，这些都是组织人事管

大学生村官调研报告范文 一、管理部门如何培养大学生村官 大学生村官们到村之后，在各级组织和领导的帮助下，如何迅 速转换身份、进入工作角色，在基层建设工作中，勇于开拓，敢于 创新，这些都是组织人事管理部门关心的事情。. 为加强大学生“村官”培养，管理部门在岗位设置上，除安排 担任村支书助理或村主任助理外，并兼任远程教育操作员、信息 员、秘书等职;结合大学生“村官”的专业特长和综合表现，择优安 排到各镇办公室挂职锻炼，提升他们的综合能力。在组织领导上， 联系的县级领导、帮教的镇领导和帮带的村干部，定期约谈、调研 了解，帮助解决生活和工作困难。 在教育培训上，邀请了镇村干部授课、召开座谈会、参观学 习、开辟论坛，建立qq群等载体，搭建学习平台;建立了大学生 “村官”师徒帮带制度，让农村工作经验丰富的镇村干部担任大学 生“村官”的导师，通过“一帮一、一带一”的形式，发挥传、 帮、带作用;落实了实践基地，让大学生“村官”实地学习农业技 术，学成后回村实践。 在实践锻炼上，通过组织参与方案生育、综治维稳、治理耕地 抛荒、标准油茶采摘等村级事务，提高开展农村工作的能力和水 平。在制度考核管理上，实施了“每月例会制、驻村坐班制、为民 效劳制、请假程序制、信息上报制”五项制度，推进落实大学生 “村官”驻村工作，采取平时考查与年终考核、目标考核与群众评 议等形式，进行绩效管理和考核。 通过培养，大学生“村官”为群众办实事和组织协调等方面的 能力得到了提高。据统计，大学生“村官”任职以来，共巡回宣讲