简评江苏高考语文试题（陈祥书）

简评xx年江苏高考语文试题（陈祥书） 简评xx年江苏高考语文试题（陈祥书） 常中寓变，稳中求新 --简评xx年江苏高考语文试题 215101苏州市 江苏省木渎高级中学 陈祥书 xx年江苏高考语文试题，

简评xx年江苏高考语文试题（陈祥书） 简评xx年江苏高考语文试题（陈祥书） 常中寓变，稳中求新 --简评xx年江苏高考语文试题 215101苏州市江苏省木渎高级中学陈祥书 xx年江苏高考语文试题，中规中矩，涛声依旧；构造平稳，考查全 面。没有出现意外，合符xx年江苏省《考试说明》；没有大起大 落，类似高考前的模拟考试。延续传统，但也不缺对常规的变化； 追求平稳，但也不乏对旧题的翻新。可以说，今年是前两年的择优 组合，完美结合：既有传承，又有开展。借用江苏高考作文题来 说，既有山的沉稳，又有水的灵动：常规之中有所变化，平稳之中 有所创新。简言之，常中寓变，稳中求新。 从常规与平稳来说，重要的有四点： 核心上，突出理解，强化分析。 重点上，突出归纳，深化概括。 归根结蒂，高考语文考查的是语文水平，但最为重要的是归纳与概 括的水平：以归纳为重点，以概括为重心。文言文阅读中，第4题 要求简要概括欧阳发在治学方面的特点。诗歌鉴赏中，第1题要求 联系全诗，概括作者“开颜”的原因；第2题要求归纳颔联颈联的 写景艺术；第3题要求归纳尾联表达的作者情感。散文阅读中，第 1题要求根据③④两段的草药味，归纳第一家的生活风格；第3题 要求结合全文，归纳设置线索的作用。论述类阅读中，第1题要求 简要概括首段的论述层次，第2题要求依据内容，概括罗丹给雕刻 带来的根本性变革。在附加题中，第22题要求根据材料，概括《世 说新语》的特点；第24题的第1小题要求结合《红楼梦》第四十四