《幼儿倾听能力的培养》开题报告

《幼儿倾听能力的培养》开题报告D二、研究的主要内容和预期目标（一）研究的内容 本研究主要是针对幼儿园实际教学中，面临幼儿常见的不良倾听现象，包括：不善于控制自己的注意力，不能认真倾听别人讲话，爱插话