关于学校语文教师的个人工作总结

关于学校语文教师的个人工作总结 　时间过得真快，一转眼这学期又很快过去了，回忆本学期的工作，教研组的每一位成员工作兢兢业业，踏踏实实，根据期初的教学工作方案，以新课程改革为契机，以新课程标准的根本理

关于学校语文教师的个人工作总结 时间过得真快，一转眼这学期又很快过去了，回忆本学期的工 作，教研组的每一位成员工作兢兢业业，踏踏实实，根据期初的教 学工作方案，以新课程改革为契机，以新课程标准的根本理念为指 导，转变教学观念，从标准入手，有目的，有方案，有步骤地进行 课程改革实验，加强课堂教学改革研究，以全面提高本组语文教学 水平及语文教学质量。 １、要进行新的课程改革，观念的转变是先导。不管是课改年 级还是非课改年级，都必须以新课程标准的观念来指导改革．研 究。在过去的一学期中，我们教研组采用集体与个别相结合，实践 与反思相结合，学习与测试相结合的方法，认真领悟根底教育课程 改革宗旨，把前握课程标准传达的新的理念，新视角，新要求。牢 固树立“工具性与人文性”的语文本质观，着眼重视“三维目标” 为标志的语文综合素质砚，关注、双基的同时，密切关注学生语文 学习的过程．方法．情感．态度和价值观坚持语文实践观。加强语 文与学生生活，与其它学科的联系；倡导自主．合作．控究的学习 方式，优化教学内容的整合，教学方法的选择和教学评价方式的改 革。２、实践是检验课改的唯一标准，实践是提高教学水平的唯一 途径。本学期围绕“革新教法，学法，提高课堂效率”通过实践 课，实验课，汇报课，研究课，借班课等一系列活动，发挥骨干作 用，集集体智慧，提高实践水平，提高研究质量。教研组的两名骨 干教师勇挑重担，外出福山中心小学，辛峰小学进行借班上课实 践，收到了良好的教学效果。杨淑娟老师的《三袋麦子》以新课程 的教学理念为指导，实现了课堂教学方式的变革，向新形势下的课 改迈出了充满希望的一步。金丽琴老师的《闹花灯》一课，从低年