幼儿园托班语言拉小车教案

幼儿园托班语言拉小车教案 　1、在游戏般的儿歌欣赏活动中，初步感知一些动物与食物的关系，学习简单的礼貌用语。 　2、体验和老师、同伴一起看书、游戏的快乐。 　自制大图书一本、拖拉小车假设干（多于

幼儿园托班语言拉小车教案 1、在游戏般的儿歌欣赏活动中，初步感知一些动物与食物的关 系，学习简单的礼貌用语。 2、体验和老师、同伴一起看书、游戏的快乐。 自制大图书一本、拖拉小车假设干（多于幼儿人数）、小动物 图片：小狗、小猫、小兔与之匹配的食物图片假设干、糖果假设 干。 一、出示大图书，引起幼儿阅读兴趣 师：今天老师带不了一本大图书，告诉幼儿书名《拉小车》。 （引导幼儿观察封面） 师：这是书的封面，封面上画了什么？ 1、（第1页）小弟弟在干什么，（用儿歌形式总结：拉拉拉， 拉小车） 小车上装了什么东西？谁最喜欢吃肉骨头，一起来看看是不是 给小狗吃的？（翻开小门）（用儿歌形式总结：拉根骨头给小狗） 2、吃到了小弟弟送给小猫的鱼，它会对我们说什么呢？ 引导幼儿说出：谢谢！并用儿歌形式总结：谢谢你，鱼儿真好 吃。 3、（第2页）小妹妹在干什么？她的小车里装了什么？小鱼给 谁吃？请幼儿帮助老师翻开“小门”，看看是不是猜对了？ 4、引导幼儿用儿歌形式说出：拉拉拉，拉小车。拉条鱼儿给小 猫。 5、小兔吃到了小妹妹送给它的萝卜会说什么？ 继续引导幼儿说出：谢谢！鼓励幼儿和老师一起用儿歌形式总 结：谢谢你，萝卜真好吃。