幼儿园大班数学教案：测量物体的轻重（通用）

幼儿园大班数学教案：测量物体的轻重[活动思路]这个内容有两个难点。由于难以理解物体重量的相对性，设计首先通过对活动进展分类来提示咨询题，使原始重物类产生轻物体，轻物体产生重物。同时，通过提咨询，小孩们

幼儿园大班数学教案：测量物体的轻 重 [活动思路] 这个内容有两个难点。由于难以理解物体重量的相对性，设计首 先通过对活动进展分类来提示咨询题，使原始重物类产生轻物体，轻 物体产生重物。同时，通过提咨询，小孩们能够考虑和答复。其次， 安排儿童的分类活动，以进一步感知，体验和协助他们理解。 第二个困难是要理解尺寸和重量之间的关系。幼儿总是认为有咨 询题的物体非常重，而小物体非常轻。因而，该设计同意儿童在通过 游戏猜想错误的过程中纠正他们的原始办法，构成正确的办法，即对 象的大小不一定与重量成比例。 [活动目的] 1.学会用天平测量物体的重量。 2.理解对象的重要性是相对的。 3.理解物体的大小不一定与其重量成正比。 [关键和困难活动] 重点：理解物体重量的相对性。 难度：理解物体的大小不一定与其重量成正比。 [活动预备] 你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是 我语录人