学生自治与参与度提升，班级文化建设稳步推进

学生自治与参与度提升，班级文化建设稳步推进2023年，在学生自治与参与度提升方面，班级文化建设稳步推进。这是学校和班级全体师生共同努力的结果，并取得了令人瞩目的成就。下面，我将从三个方面进行详细叙述。

学生自治与参与度提升，班级文化建设稳步推进 2023年，在学生自治与参与度提升方面，班级文化建设稳步推 进。这是学校和班级全体师生共同努力的结果，并取得了令人瞩目的 成就。下面，我将从三个方面进行详细叙述。 一、学生自治得到提升 学生自治是学生参与管理和学生主体性行为的一种方式，其它学 生自治形式在学生会、班委会、课代表等形式中体现。在2023年，学 校开始加强对学生自治的培养，引导学生积极参与到班级自治管理中 来，营造良好的班级氛围。 首先是班级事务方面。学校建立了班委制度，班长带领班委成员 共同协调班级内的事务。班委成员由各岗位的同学自愿报名，学生投 票产生。班委成员培训不定期进行，参加人数不断增多。班级事务由 班委成员负责，学生自治意识得到提升。 其次是班级内的文艺活动。学校每年推出班级文艺节活动，各班 通过自编自演的形式展示自己。学生通过团队协作，展示了班级的特 色和实力。此外，学校还举办了一些音乐会、话剧演出等活动，让学 生积极参与其中，提高活动质量。 最后是校园文化建设。学校注重学生认知方式的改变而不是传统 的制度营造，引领学生站在社会角度来看待事物，重“我是谁”，打 破依附教师式的学习模式，让学生自己提案，自己制定方案。学生主 导，营造班级文化，增强班级凝聚力和荣誉感。 二、参与度提升效果显著 学生参与度提升是班级建设中的重要基础，学校推出了许多措施 第1页共3页