正比例的意义教学设计

正比例的意义教学设计 正比例的意义教学设计1（2238字）　　教学内容：　　九年义务教育六年制小学数学第十二册P62——63　　教学目标：　　1、使学生经历从具体实例中认识成正比例的量的过程，初步理解