教案：翻新的纸盒

《翻新的纸盒》教案教材分析： 《翻新的纸盒》一课属于“造型•表现”学习领域，即通过对作品、媒材、工具、制作过程的体验及探索，培养学生初步对艺术作品的感知能力和造型表现能力。教学目标：1、认知目标：通过