初中语文《水调歌头明月几时有》大全[修改版]

第一篇：初中语文《水调歌头明月几时有》大全初中语文《水调歌头.明月几时有》教学设计 教学设想： 1、在多次诵读中，理解词作者表达的意思； 2、 在品读重要词句中，感受词作的意境； 3、 在想象与拓展中