汉语拼音4dtnl教学设计教案教学反思说课三

《汉语拼音4　d t n l》教学设计 教案 教学反思 说课 【学情分析】大部分学生入学前接触过汉语拼音，对字母的读音和音节的拼读有一定的基础，只是受“先入为主”的影响个别字母和音节的发音不准确