迷幻陷阱误读与异读教学设计 教案教学设计

迷幻陷阱误读与异读教学设计 教案教学设计 霍邱二中 童涤非 〖教学目标〗 （1）、了解古今汉语中“误读”和“异读”的现象和原因，帮助学生学会如何读准字音。 （2）、通过课堂上的学习活动，帮助学生发现学