从我不练到我想参加比赛

从“我不练了”到“我想参加比赛”由于我校近几年在学区田径比赛中的突出表现，今年更是获得了参加市中小学生 田径比赛代表队的资格。学校领导就更加重视了，为了参加市里的比赛，争取拿 个好名次，本学期我对我们

从“我不练了”到“我想参加比赛” 由于我校近几年在学区田径比赛中的突出表现，今年更是获得了参加市中小学生 田 径比赛代表队的资格。学校领导就更加重视了，为了参加市里的比赛，争取拿 个好名 次，本学期我对我们校的田径队训练的要求更加高了，学生也就更加辛苦 了。每次训 练刚刚开始学生就开始垂头丧气，没精打采，一副心力憔悴的样子, 让人看了又气又 笑。气的是学生对田径训练不感兴趣，笑的是学生都那么天真可 爱，什么事都写在脸 上。为了这次市里的比赛我们从开学初就辛苦训练，不仅学 生觉得辛苦，就连我这个 教练也觉得很辛苦，但是为了能取得更加优异的成绩, 再辛苦也是值得的，我经常这 样对我的队员们说。因为他们都是五、六年级的学 生，而且都是我从三、四年级开始 带的。 可是就在离比赛只有一个月的时间的时候，一位叫宋高松的学生突然离开了田径 队。 我想报名都报上去了，怎么能突然离开呢？于是我想法设法劝他留下，说代 表学校参 加市里的比赛是不是每个人都有机会的，整个学区也才几所。可是当他 说出理由时， 我愣了一下。他说是他爸爸不让他参加了，于是我通过他的班主任 联系到他家长，想 劝他让宋高松继续训练并比赛，可是万万没想到，遭到了拒绝。 他的理由是孩子来学 校是读书的，还有就是每天训练到很晚，家里人的饭是要他 做的，他那么晚回去，家 人没饭吃了……我听到这里感觉很心酸。 本来我们田径队就只有位运动员，现在少了一位，其他同学就问了： “老师， 9 宋高松怎么不来训练了啊”为了不影响其他学生的积极性，我就这样说到：“宋 高 松家里情况特色，他本人也很想参加的，因为我们这次代表的可是我们学区 啊……”不断激发他们的荣誉感。可是过了一个星期后，又发生了一件让我头疼 的 事情。 月日星期二下午，我们照常在操场上训练，竞赛运动都很认真在训练，唯 独田 1011 赛的跳高队员一一付萍，一直站在场地上，看着别人跑。于是就大声喊她的 名字，让 她赶紧练习，因为整个队伍里就她的成绩最差，所以我对她的训练要求 就更高了。还 有一个原因就是她是我们班的体育委员，我是他的班主任，所以比 较了解她。她是一 位性格开朗的女孩子。当竞赛的运动会跑完组了，她还是站 在那里，于是我有点生 2