五年级科学四季是怎样形成的的优秀教学设计

五年级科学《四季是怎样形成的》的优秀教学设计五年级科学《四季是怎样形成的》的优秀教学设计【教学目标】科学探究能用查阅资料与模拟实验的方法来探究四季是怎样形成的。培养与发展学生的空间想象力。情感、态度与