小学科学心得之老调新“谈”——浅说科学实验探究学习中学生两极分化的成因及对策

小学科学论文之老调新“谈”——浅说科学实验探究学习中学生两极分化的成因及对策 老调新“谈”——浅说科学实验探究学习中学生两极分化的成因及对策永康市实验学校  吕阳春 摘要：学生的学习好差是客观存在的，