初中物理与高中物理的区别

初中物理与高中物理的区别高中物理难学，难就难在初中与高中衔接中出现的“台阶”。这个台阶存在于物理教材内容、教学方法和学生的学习能力、思维方法与心理特点上。初中物理学习的物理现象和物理过程，大多是“看得

初中物理与高中物理的区别 高中物理难学，难就难在初中与高中衔接中出现的“台阶”。 这个台阶存在于物理教材内容、教学方法和学生的学习能力、思 维方法与心理特点上。初中物理学习的物理现象和物理过程，大 多是“看得见，摸得着”，而且常常与日常生活现象有着密切的 联系。学生在学习过程中的思维活动，大多属于生动的自然现象 和直观实验为依据的具体的形象思维，较少要求应用科学概念和 原理进行逻辑思维等抽象思维方式。初中物理练习题，要求学生 解说物理现象的多，计算题一般直接用公式就能得出结果。高中 物理学习的内容在深度和广度上比初中有了很大的增加，研究的 物理现象比较复杂，且与日常生活现象的联系也不象初中那么紧 密。分析物理问题时不仅要从实验出发，有时还要从建立物理模 型出发，要从多方面、多层次来探究问题。在物理学习过程中抽 象思维多于形象思维，动态思维多于静态思维，需要学生掌握归 纳推理，类比推理和演绎推理方法，特别要具有科学想象能力。 刚从初中升上高中的学生普遍不能一下子适应过来，都觉得 高一物理难学。如何搞好初中物理教学的衔接，降低高初中的物 理学习台阶；如何使学生尽快适应高中物理教学特点，渡过学习 物理的难关，就成为我们高一物理教师的首要任务。 初、高中两个阶段之间的物理台阶产生的原因：初中学生 毕业后，升入高中一年级学习，普遍感到物理难学，教师也感到