一年级教学工作计划-范文

一年级教学工作支配一年级教学工作支配篇一一、教材分析：全册教材由“培育良好的学习习惯（一）”、“汉语拼音” “识字”和 “课文”四个部分组成。为了便利识字和阅读，生字和课文全部加注了拼 音。1、“培育

一年级教学工作支配 一年级教学工作支配篇一 一、教材分析： 全册教材由“培育良好的学习习惯（一）”、“汉语拼音” “识字”和 “课 文”四个部分组成。为了便利识字和阅读，生字和课文全部加注了拼 音。 、“培育良好的学习习惯（一）”共两部分，主要通过图画让初入学 的儿 1 童驾驭正确的读书、写字的姿态，重视用眼卫生并在实践中养成“姿 态不对不 读书”、“姿态不对不动笔”的良好习惯，另外就是使学生从小 学会疼惜学习 用品。 、汉语拼音，巩固汉语拼音，能利用汉语拼音帮助识字、阅读、学 习一般 2 话。能默写声母、韵母并抄写音节，在四线格上写得正确、工整。 、识字，分组编排，每部分每课都配有一幅情景图，这样按排不 仅能使 32 学生情景图集中识字，而且还能帮助学生相识事物，激发学生学习 的爱好。 、课文，共支配篇课文，分组编排，每篇课文均由图、文、生 字表、 4146 练习、笔顺图、描红六部分组成。篇课文中随课文教学识字个，写字 14305 个，课文部分具有头绪简、篇幅短、内容新、插图美、作业 准的新点，详细 168 表现在：⑴入选课文篇幅短，而且题材广泛，内容生动活 泼，插图新奇好玩。 ⑵每篇课文均为全文注音，这样支配既可复习汉语拼 音，帮助学生识字，也有 利于进行朗读、背诵、训练、培育阅读实力。⑶ 课后练习都是两次，一次是朗 读，背诵或复述，一次是有关汉字基本笔画 的学习和按笔顺描红。另外，每组 课文之后支配了一个练习，练习的内容 包括认读生字，巩固汉语拼音，复习笔