精编幼儿教师自我鉴定参考（精选2篇）

幼儿老师自我鉴定参考（精选2篇）幼儿老师自我鉴定范文一光阴飞逝，不知不觉我已在幼教岗位上奋斗了五年，从走出学校校门，踏上工作岗位，我在各位老师的协助和支持下,在园领导的信任和鼓舞下，让我成长、进步、收

幼儿老师自我鉴定参考（精选2篇） 幼儿老师自我鉴定范文一 光阴飞逝，不知不觉我已在幼教岗位上奋斗了五年，从走出学校校门，踏上工作 岗位，我在各位老师的协助和支持下在园领导的信任和鼓舞下，让我成长、进 , 步、收获了不少。五年里我与老师们团结协作，共同努力，送走又迎来了一批批 可爱的小孩。过去，展望今后，以下是我的工作： 一、师德修养方面： 德高为师，身正是范。师德是一个老师的灵魂，作为一名幼儿老师要以德治身， 培养良好的师德。爱岗敬业，以满腔热情投入幼儿教育，要从德中体会到献 “” 身幼儿教育事业的无比欢乐和骄傲。我从事幼教工作已有五年，回忆本人的经 历，对师德认识有一个由浅到深，由片面到全面的过程。通过各种学习，可以说 在师德认识上有了提高，更重要的是，在理论上使我对爱岗敬业有了详细内容和 明确目的，我对本人所担负的幼儿教育工作，又有了新的认识。勇于解剖本人， 分析本人，正视本人，认真查找本人的缺点和缺乏，从而不断提高本身的素养和 修养。工作中从不迟到和早退，坚持出勤，准时参加园长组织的各项会议， 100% 认真领会会议精神，谦虚向有经历的老师请教和学习。培养跨时代所需要的高素 养人才，其根底确实是从良好的幼儿教育开始，幼儿老师的一言一行及教育质 量，将直截了当阻碍到今后小学、中学及大学的学习质量和综合素养才能的提 高。人们描绘育人职业是园丁那是特别贴切的，尤其幼儿教育，从事启蒙教 “” 育更加显得重要，可以如此说，什么样的老师就培养什么样的学生，育人之本， 关键在于师德。 二、教育教学方面： 我年毕业于湛江市幼儿师范学校，三年的师范生活炼就了我扎实的根本功， 2010 进入工作岗位后，成为一名真正的幼教老师，理论和实践的有机结合，不断在教 学中积累总结教育教学经历，与同事们交流、探究研究新方法，新生活中，我和 ; 小孩们打成一片，成为小孩们的好朋友。在教学中，对本人的工作表现也有满意 与缺乏，但不管如何样，都需要本人踏踏实实的工作，实实在在的做人。作为教