精编幼儿教师自我鉴定参考(精选2篇)
幼儿老师自我鉴定参考(精选2篇)幼儿老师自我鉴定范文一光阴飞逝,不知不觉我已在幼教岗位上奋斗了五年,从走出学校校门,踏上工作岗位,我在各位老师的协助和支持下,在园领导的信任和鼓舞下,让我成长、进步、收
幼儿老师自我鉴定参考(精选2篇) 幼儿老师自我鉴定范文一 光阴飞逝,不知不觉我已在幼教岗位上奋斗了五年,从走出学校校门,踏上工作 岗位,我在各位老师的协助和支持下在园领导的信任和鼓舞下,让我成长、进 , 步、收获了不少。五年里我与老师们团结协作,共同努力,送走又迎来了一批批 可爱的小孩。过去,展望今后,以下是我的工作: 一、师德修养方面: 德高为师,身正是范。师德是一个老师的灵魂,作为一名幼儿老师要以德治身, 培养良好的师德。爱岗敬业,以满腔热情投入幼儿教育,要从德中体会到献 “” 身幼儿教育事业的无比欢乐和骄傲。我从事幼教工作已有五年,回忆本人的经 历,对师德认识有一个由浅到深,由片面到全面的过程。通过各种学习,可以说 在师德认识上有了提高,更重要的是,在理论上使我对爱岗敬业有了详细内容和 明确目的,我对本人所担负的幼儿教育工作,又有了新的认识。勇于解剖本人, 分析本人,正视本人,认真查找本人的缺点和缺乏,从而不断提高本身的素养和 修养。工作中从不迟到和早退,坚持出勤,准时参加园长组织的各项会议, 100% 认真领会会议精神,谦虚向有经历的老师请教和学习。培养跨时代所需要的高素 养人才,其根底确实是从良好的幼儿教育开始,幼儿老师的一言一行及教育质 量,将直截了当阻碍到今后小学、中学及大学的学习质量和综合素养才能的提 高。人们描绘育人职业是园丁那是特别贴切的,尤其幼儿教育,从事启蒙教 “” 育更加显得重要,可以如此说,什么样的老师就培养什么样的学生,育人之本, 关键在于师德。 二、教育教学方面: 我年毕业于湛江市幼儿师范学校,三年的师范生活炼就了我扎实的根本功, 2010 进入工作岗位后,成为一名真正的幼教老师,理论和实践的有机结合,不断在教 学中积累总结教育教学经历,与同事们交流、探究研究新方法,新生活中,我和 ; 小孩们打成一片,成为小孩们的好朋友。在教学中,对本人的工作表现也有满意 与缺乏,但不管如何样,都需要本人踏踏实实的工作,实实在在的做人。作为教

