二年级下册数学《数学广角-推理》说课稿

《数学广角——推理》说课稿各位老师：大家好袁渡中心小学! 今天我说课的内容是二年级下册的《推理》熊珊珊。一、说教材：“数学广角 ―― 简单推理 "是新人教版《义务教育教科书数学》二年级下册第 10

《数学广角——推理》说课稿 熊珊珊 袁渡中心小学 各位老师： 。 ! 今天我说课的内容是二年级下册的《推理》 大家好 一 、 说 教 材 ： " “数学广角 ――简单推理是新人教版《义务教育教科书数学》二 109 ., 年级下册第页的教学内容这是一节有趣的活动课也是一节逻辑思 维训练的起始课。本节课主要要求孩子们能根据提供的信息，进 , 行判断、推理得出结论，使学生初步接触和运用排除法。教材试图 通过一些生动有趣的简单事例，运用操作、实验、猜测等直观手段 , 解决这些问题，渗透数学的思想方法初步培养学生有顺序地、全面 . 地思考问题的意识 二、说学情： 二年级的孩子由于他们的年龄特点，他们具有较高的学习热 , , . 情 ， 喜 欢 做 游 戏 喜 欢 与 他 人 合 作 同 时 也 具 备 了 一 些 简 单 的 推 理 能 力 基 于 以 上 分 析 ， 我 将 整 堂 课 设 计 成 一 节 猜 一 猜 、 做 一 做 的 游 戏 课 ， , 让学生通过生动有趣、形式多样的猜测、推理游戏使学生在具体的 . 培养学生初步的分 , 情境中感受推理的过程初步获得一些推理的经验 析推理能力、合作能力。 三、说教学目标及重难点： 根据教材的编排意图以及学生的实际情况，我制定了本课的教 学目标为： : 知识技能目标让学生了解简单的推理知识，初步获得一些简单 ; 推理的经验培养学生初步观察、分析、推理能力和有条理思考问题 . 的意识 过程方法目标：让学生经历简单的推理过程，体验逻辑推理的 . 思想与方法，体会逻辑推理条件与结论之间的联系 情感态度目标：感受逻辑推理的趣味性、严谨性以及数学结论 , 的确定性培养学生积极思维的学习品质。 , 重点：经历简单的推理过程培养学生初步的分析推理能力和观 . 察能力 难点：培养学生初步的有序地、全面地思考问题及数学表达的 能力。