人教版教材六年级上册《比的意义》教学反思

人教版教材六年级上册《比的意义》教学反思1、以国旗这一主情境，促进学生整体的感知。首先用鲜艳的国旗渲染中国人的爱国氛围，从而引出以奖励币兑 换国旗的方式引起学生对对等关系的初步感知比，学生用不同符号表