幼儿园中班数学教案《整体与部分》教学设计

幼儿园中班数学教案《整体与部分》教学设计活动目标：1、尝试性的操作和判断活动中初步感知整体和部分的关系。2、培养幼儿比较和判断的能力。3、激发幼儿学习兴趣，体验数学活动的快乐，并感受集体活动的乐趣。4

幼儿园中班数学教案《整体与部分》教学设计 活动目标： 1、尝试性的操作和判断活动中初步感知整体和部分的关系。 2、培养幼儿比较和判断的能力。 3、激发幼儿学习兴趣，体验数学活动的快乐，并感受集体活动的 乐趣。 4、发展幼儿逻辑思维能力。 5、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 活动准备： 一张大动物图、绳子、纸(正方形，长方形)、杯中的水、若干图形 等。 活动过程： 一、拼图游戏 出示大动物图，请幼儿观察画面，有什么图案和特点。幼儿述 说。师：现在我们来做个游戏，老师把这张图裁成四小块，分给四位 小朋友每人拿一小张。请幼儿组合。问幼儿：你们发现了什么?我们把 一张张小图拼贴起来又变成和原来一样的大图了。再请四位幼儿重新 以最快的速度组合一次。 二、理解整体与部分 师：如果我们把这一张大图看成是一个整体，那么请小朋友给这 一张张小图片起个名字。 幼儿起名(部分) 我们刚才就把这整体分成了四部分，然后又把这四部分组合起来 成为整体。