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师范类暑假社会实践报告师范大学生社会实践活动记录推荐 师范类暑假社会实践报告师范大学生社会实践活动记录推荐篇1 我的学生是一个初二的女生，有个很要听的名字叫何莹堙，人如其名，非常漂 亮。今天是我第一次到她家做家教的日子，莹堙的家长热情地招待了我，与我在客 厅里诚恳地交谈了很久。从莹堙的性格爱好谈到他的学业特长。因此，第一次了解 莹堙时，通过与他交谈她喜欢的明星开始的。在交谈中，我了解到以下情况：莹堙 有很强的求知心，但是有点懒惰，上课容易走神，特别是英语总是她的弱点，无论 怎么学总是不见起色，以至于到后来只要看到有关英语的东西就头疼。”由于上述 诸多原因，他的英语成绩很不尽如人意。父母对他抱以很大的期望，希望他能够考 上重点高中，近而考入重点大学。而他现在的学习情况，让他的父母感到担忧。 在交谈中，我可以感受到父母心中那种望女成凤的殷切期望，感受到父母对女 子的那种期望是那样挚热的、无私的。他们看的很远，看到了子女的未来；我被父 母对子女的这种情义深深打动了，同时感到肩上的担子很重。虽然我是英语专业的 学生，但我毕竟没有任何实际经验，教好莹堙对我来说是一个“挑战”。 在第一天的两个小时的上课中，我尽量与她聊一些比较有趣的事情，当然是有 关于英语的。对于她这样的情况我觉得我应该从培养她对英语的兴趣开始。从英语 的一些趣味小故事，到比较出名的美国大片。我发现她的表情也变得鲜活起来。但 是只要我一提到她的课本，或是一提到有关语法的东西，她的眼神又开始晃悠了。 这使我有种深深的无力感和挫败感。一天的两小时家教时间很快就过去了，我跟莹 堙相处得还算愉快。 第二天，为的改善她懒惰和喜欢走神的毛病，我给她讲了我的同学的经历，给 她阐明了学生的职责和学习的目的。她似乎懂得了什么。不时地点头表示同意。此 后，我也经常给她聊类似个事，不时地与她交谈学习体会。她的听课状态比以前有 了很大的改观。每天上午工作两个小时，中间有一段休息的时间。因此，我在以后