初中道德与法治课生活化教学的探索与实践研究 4

初中道德与法治课生活化教学的探索与实践研究    翟红莲摘要：随着经济社会的发展与进步，现代教学理念也得到了逐步的更新和发展。在实际教学中，教师需要对教学内容进行系统化的分析和整理，采取多元的教学策略

初中道德与法治课生活化教学的探索与 实践研究 翟红莲 摘要：随着经济社会的发展与进步，现代教学理念也得到了逐步的更新和发 展。在实际教学中，教师需要对教学内容进行系统化的分析和整理，采取多元 的教学策略提高学生的学习视野和实践意识，促使学生保持对知识的高效学习 和应用。本文就将对初中道德与法治生活化教学展开分析和讨论，希望能够给 相关教学的有效开展提供参考和帮助。 关键词：初中道德与法治;生活化教学;应用分析;策略讨论 道德与法治是学生基础社会规则的重要课程之一。学生的学校学习空间相对封 闭，缺乏对社会规则的有效认知，长期教学可能导致学生基本公民素质的缺 失，对学校教育的综合质量造成严重影响。另一方面由于学校和社会之前的隔 离，教师需要在教学中对知识进行生活化的教学，促使学生的实践意识和视野 得到提升，为德育教学的综合质量提升奠定基础。教师在教学中需要根据学校