关于课题作文的整句学习的教案

关于课题作文的整句学习的教案 　课题作文课型整句的运用课时序号1总序号11教学目标了解整句在高考作文中的运用，学习和掌握整句，能够运用整句作文 　教材分析重点：能运用整句增加作文的文采 　难点：

关于课题作文的整句学习的教案 课题作文课型整句的运用课时序号1总序号11教学目标了解整 句在高考作文中的运用，学习和掌握整句，能够运用整句作文 教材分析重点：能运用整句增加作文的文采 难点：仿写、教法选择讲解，示范演练，学生模仿练习 学生作品展示教具学案：整句学案及课件 例文1、 冷香飞上语文 报告会上的这位学者提出的问题及众人的答复，让我感受颇 多，不禁想起蒙曾提出的“语文是什么”的问题。有人说是整天的 题海战术，有人说是老土、“八股文”。 语文难道就仅仅是整天做题，一个学期捏着鼻子写几篇作文? 不，对这一题的答案应到大自然和生活中去寻找。天空中一丝云儿 飘过，淡淡的，自由自在，你觉得真好，这就是语文；初升的阳光 芒万丈，你觉得生机勃发，这就是语文；如血的残阳映红半边天， 让人无留恋，别忘了这也是语文。语文是那巍巍昆仑，是那草叶上 久久不肯滴落的珠，是古城旧都中国色天香的牡丹;语文是那无声的 冷月，是那静溢的荷塘，是秦皇岛外滔天白浪里的打鱼船，是青天 里的一行自鸳，是那沉舟侧畔的万点白帆，是那山重水复的柳暗花 明。经过了落满雪梨花的大自然，让我们乘着“刚朵拉”到生活中 去寻找它的答案。语文给予我们玲听音乐美的耳朵，欣赏绘画美的 头脑与眼睛。当你听到一首美妙的歌时，你觉得这词真好，你想记 住它，别忘了，这就是语文；当你看到一幅画时，即刻被其中的景 象吸引，于是你搜肠刮肚地想尽华美辞藻来形容它，别忘了，这也 是语文；当你参加班干部竞选演讲，组织播送稿件，主持会议，别