教育科学规划课题结题报告

《小学低年级语文儿童化教学策略研究》结题报告XX学校XXX[2018]PLG089摘要：小学生的主要思维形式是直观形象思维，特别是小学低年级学生，对自己的行为约束力差，注意力容易分散。传统的教学方法是