高三语文《劝学》教学设计

高三语文《劝学》教学设计 高三语文《劝学》教学设计 　　(一)学习设喻论证的方法和“对举”的行文方式。 　　(二)了解荀况关于学习意义和学习态度的论述。 　　(二) ___从哪几个角度论述中心论点的?