初中鲁教版语文七年级上册第14课《我打败了男子汉》教案2

?我打败了男子汉?教案教学目标 ：1、整体感知文章2、细腻的心理描写读——说 ——写教学过程：一、导入： 〔1分钟〕她，“力拔山兮气盖世〞用弱小的身躯举起了比体重要重的多的杠铃，他，“数风流人物还看今

. ?我打败了男子汉?教案 教学目标： 1、整体感知文章 2、细腻的心理描写 读——说——写 教学过程： 一、导入：〔1分钟〕 她，“力拔山兮气盖世〞用弱小的身躯举起了比体重要重的多的杠铃， 他，“数风流人物还看今朝〞以王者的姿态保卫了羽坛种子的地位； 她，“不管风吹浪打，胜似闲庭信步〞淡定、沉着地将顽皮的乒乓玩弄于股 掌； 他们，“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香〞不抛弃不放弃的精神让他们王者归 来。 他们是荣誉殿堂的主人，今天我们荣誉殿堂来跟大家一起走进前奥运冠军打败了 男子汉的张山。 二、读文章，熟悉文章内容。〔7分钟〕 三、整体感知： 通过?我打败了男子汉?了解了一下张山夺冠的历程，张山用他的笔为我们呈 现了一个世界冠军的风采，今天我们回到张山的夺金时刻亲自感受一下。 张山的夺金时刻〔10分钟〕 假设你是中央电视台体育播报的记者，现场直播张山的这场比赛，你该如何 为荣誉殿堂的关注比赛的观众朋友们作讲解？ 提示：讲解词不能直接表现人物的心理活动，要借助描述人物的外貌、神态、动 作等，展示人物的精神风貌和比赛实况，要给人身临其境之感。可以插入主持人 的现场评论。 请小组合作，现场直播赛中、赛后实况。 教师例如： 赛前实况直播—— 镜头一：电视机前的观众朋友！大家好！我现在是在巴塞罗那奥运会现场，向您 下载后可自行编辑修改，页脚下载后可删除。