形体教学反思范文

形体教学反思范文 　形体教学反思（一） 　形体是美育的重要手段之一，它直观、形象、生动、活泼，是学生极为喜爱的一项课程。它可以陶冶学生的性情，使他们从小受到美的熏陶，更有利于学生身体的协调

形体教学反思范文 形体教学反思（一） 形体是美育的重要手段之一，它直观、形象、生动、活泼，是学 生极为喜爱的一项课程。它可以陶冶学生的性情，使他们从小受到美 的熏陶，更有利于学生身体的协调发展，促进他们快乐地健康成长。 要教好低年级学生的舞蹈，要做到以下几点： 第一、要注意平时的训练，从基本动作教起，如：手腕花、手位 组合、跟点步、进退步、踵趾小跑步等，每节课程的开始部分安排三 分钟左右的小组合，配上好听的恰当的音乐来练习律动，并形成常 规，这样的学生动作协调能力将会普遍提高，为今后的形态教学奠定 基础。 第二、低年级学生的抽象思维还没有得到充分发展，所以，我常 常利用有趣的，具体直观的，形象的教具以及现代化的电教手段来吸 引学生的注意力，提高他们的学习兴趣，促使学生主动地学习。如： 在学习表演《学做___》时，我准备了小军装军帽、小军号，课上学 生的情绪高涨，气氛热烈，小___们表演得可神气啦！把每个动作制 作成功动作卡片，有小猪推鼻尖状、睡觉状、擅耳朵状、摇小尾巴和 拍肚子动作五张卡片，发挥了他们学习的主动性，取得了较好的教学 效果。