绘本在幼儿园数学教学活动中的运用论文

绘本在幼儿园数学教学活动中的运用论文 　“数学源于生活，生活当中处处都离不开数学”，可见数学在日程生活中的重要性。在幼儿园数学教学活动当中应用绘本对学生进展教学，能够使学生更加直观的通过有趣的童话场

绘本在幼儿园数学教学活动中的运用论文 “数学源于生活，生活当中处处都离不开数学”，可见数学在 日程生活中的重要性。在幼儿园数学教学活动当中应用绘本对学生 进展教学，能够使学生更加直观的通过有趣的童话场景，将抽象难 懂的数学知识融入到实际生活中，使学生进展学习。这样能够大幅 度地调动学生学习数学的积极性，对数学这一学科产生兴趣。本文 将简单对绘本在幼儿园数学教学活动中的运用进展阐述。 数学绘本中具有丰富的幼儿园数学教学资源，在应用绘本对幼 儿园学生进展教学时，我们应该充分对绘本进展深入探究，根据幼 儿园实际教学目标以及各个年龄段心理特点来对在教学中所应用的 绘本进展选择，并且在教学中对教学活动进展设计，只有这样，才 能充分表达出绘本应用的价值。在对所选绘本进展研究、分析以及 挑选时，应该挑选符合幼儿特点的绘本，同时将“故事”与“数 学”进展充分结合，创立幼儿园数学活动。例如在教学中选择绘本 《吃了魔法药的哈哈阿姨》，这本书就具备其独特的数学特点，全 书共有三十几页，书中应用圆形、长方形、正方形等图案来进展创 意拼图。对幼儿园学生来说，这种运用图形绘本进展教学的方法更 加能够引起学生兴趣。同时，在对绘本内容进展选择时，要对所选 绘本进展充分了解，并提取绘本当中的数学元素，根据幼儿园学生 的年龄特点来对绘本当中有价值的数学内容进展梳理。在实际对幼 儿园学生进展教学时，应该根据不同年龄段的学生提出不同的要 求，根据其年龄特点，从小班到大班所提出的数学学习要求应该逐 渐增大。 在对幼儿园学生进展教学的过程中，制定合理的教学目标是十 分重要的。幼儿园的教学目标主要是指幼儿园教学活动主体在详细