原电池(盐桥)教案

《原电池（盐桥）》教学设计〔第一课时〕 江西师范大学化学系 叶婉教材分析及设计思想教材结构——承接推进的关系在高一教材中，已有原电池、正极、负极、电极反应、电解质溶液的概念。并要求学生基本理解这些