小班数学《找图形》教案反思

小班数学《找图形》授课设计反思小班数学《找图形》授课设计反思主要包含了活动目标，活动重点难点，活动准备，活动过程，授课反思等内容，认识方形、圆形、三角形、长方形这类基本图形，学习用点数的方式数清画中相

小班数学《找图形》授课设计反思 小班数学《找图形》授课设计反思主要包含了活动目标，活动重点难 点，活动准备，活动过程，授课反思等内容，认识方形、圆形、三角 形 、 长 方 形 这 类 基 本 图 形 ， 学 习 用 点 数 的 方 式 数 清 画 中 相 同 的 图 形 ， 适 合 幼 儿 园 老 师 们 上 小 班 数 学 活 动 课 ， 快 来 看 看 《 找 图 形 》 授 课 设 计 吧 。 活动目标 1 、认识方形、圆形、三角形、长方形这类基本图形。 2 、学习用点数的方式数清画中相同的图形。 3 、惹起幼儿学习图形的兴趣。 4 、培养幼儿比较和判断的能力。 5 、惹起幼儿学习的兴趣。 活动重点难点 活动重点：能正确认识、并区分不相同的图形 活动难点：能数清复合图形中相同的图形数量 活动准备 《小朋友的书——数学》 活动过程 一、认识图形 1 、集体认识、区分方形、圆形、三角形、长方形 师：这些图形原来可以拼成一幅美丽的画，看看能拼成什 2 、 么？