六年级数学教案1.3《圆柱的体积》

六年级数学教案1.3《圆柱的体积》《圆柱的体积》教案教学内容：北师大版小学数学教材六年级下册第8—10页。教学目标：1、结合具体情境和实践活动，了解圆柱体积（包括容积）的含义，能够运用公式正确的计算圆

六年级数学教案1.3《圆柱的体积》 《圆柱的体积》教案 教学内容： 北师大版小学数学教材六年级下册第8—10页。 教学目标： 1、结合具体情境和实践活动，了解圆柱体积（包括容积）的含 义，能够运用公式正确的计算圆柱的体积和容积。 2、初步学会用转化的思想和方法，提高解决实际问题的能力。 教学重点、难点： 重点：掌握圆柱体积的计算公式。 难点：圆柱体积计算公式的推导。 教学过程： 一、情境导入 1、出示教学情境：怎样用学过的知识测量出老师的水杯里装了多 少毫升的水？ 想一想：杯子里的水是什么形状？准备用什么方法来计算水的体 积？ 让学生讨论得出：把杯子里的水倒入长方体或正方体容器，只要 量出长方体的长、宽和水的高，就能求出水的体积。 2、出示第二情境：圆柱形的木柱子、压路机的车轮这样的圆柱用 这种方法还行吗？怎么办？ 怎样计算圆柱的体积？这就是我们本节课要研究的问题。（板书 课题：计算圆柱的体积） 二、探究新知：