郴州市普通中小学教学常规管理

附件2： 郴州市普通中小学教学常规要求（试行）教学活动是学校的中心工作。教学常规是指符合教学规律的各个教学环节必须遵守的基本规则。为了进一步深化基础教育课程改革，全面推行素质教育，加强教育教学管理

2 附件：郴州市普通中小学教学常规要求 （试行） 教学活动是学校的中心工作。教学常规是指符合教学规律的各个教学环节必须遵守的基本规 则。为了进一步深化基础教育课程改革，全面推行素质教育，加强教育教学管理，规范教学 行为，全面提高教育教学质量，办人民满意的教育，结合我市的具体实际，特修订《郴州市 普通中小学教学常规要求》。 一、教学计划 教学计划是确保学校教学工作有序进行，全面完成教学任务，实现培养目标的重要环节。它 包括学校教学工作计划、教研组工作计划和任课教师教学计划，所有计划均按学期制订。 （一）学校教学工作计划 1 、学校教学工作计划要以“三个面向”和党的教育方针、国家教育部颁发的课程计划、课 程标准，以及中小学的性质、任务和培养目标为依据，从学校实际出发，提出本学期的教学 工作目标和教学质量要求，具体规定教学工作的内容、进程、措施与方法等。 2 、学校教学工作计划是学校教学工作的总体安排，必须由分管教学的副校长拟订，经学校 () 行政会议讨论通过，在开学三天前印发至所有基层部门及任课教师，并交县市、区教研室 备案。 （二）教研组工作计划 3 、教研组工作计划应以学校教学工作计划为依据，结合教研组的实际，由教研组长拟订， 经教研室（教务处）审批，于开学后三天内印发到本组教师。 4 、教研组长要认真分析上学期取得的成绩及存在的问题，提出本学期的工作目标，确定校 本教研的基本内容，按周安排集体备课、公开课、观摩课、示范课、经验交流等教研活动， 制定校本教研工作的具体措施。 （三）任课教师教学计划 5 、任课教师要严格执行课程计划，依据国家课程标准，结合学校教学工作计划和教研组工 作计划，针对所任教班级的学生实际，于开学一周内制定出本学期的教学计划，经学校教务 处（教研室）审批后方能实施。学校教务处（教研室）要随时跟踪教学计划的实施情况。 6 、教学计划一般应包括：对上学期学生知识与技能、过程与方法、情感态度价值观等三维 教学目标的发展状况进行分析；对本学期教材的知识体系、教学目标、重点难点进行分析， 提出改进教学的措施以及教学中应注意的问题；列出教学进度计划表，写明单元（或章节） 课题所需课时、起讫时间，安排好课外辅导、专题讲座、学科竞赛、考试考查、综合实践、 校本课程等活动。 16 ７、每个学科全学期的教学课时按个教学周计算。 二、备课 备课是上好课的前提。教师应在备课上下功夫，不得照搬照抄教学参考书和现存教案，严禁 无教案上课。 （一）个人备课 8(1) 、备课标。认真学习课程标准，领会和把握课程标准对学科的性质、基本理念、任务、 目标、内容、实施原则和评价等基本精神的表述，从整体上把握学科的性质及教学的总体要 2 求，并应用它从宏观上指导备课和上课；（）参照课程标准的具体课程目标和内容来确定 3 一定时段的教学目标和内容。（）准确把握课程标准对本学科具体内容教学实施的基本理 念。 9(1) 、备教材。深入钻研教材，挖掘教材的思想性，理清教材的层次结构和知识的内在联 系，弄清本章节知识在教材知识体系中的地位和作用，钻研教材中的插图、表格、注释和作 (2)(3) 业等；研读有关教学参考资料，整合教学资源。把握教材的重点、难点和关键，确定