小学语文四年级教案-大禹治水的故事

小学语文四年级教案——大禹治水的故事　　传说在帝尧时期，黄河流域经常发生洪水。为了制止洪水泛滥，保护农业生产，尧帝曾召集部落首领会议，征求治水能手来平息水害。鲧被推荐来负责这项工作。鲧接受任务后，采用

—— 小学语文四年级教案大禹治水的故事 传说在帝尧时期，黄河流域经常发生洪水。为了制止洪水泛滥， 保护农业生产，尧帝曾召集部落首领会议，征求治水能手来平息水害。 鲧被推荐来负责这项工作。鲧接受任务后，采用堤工障水，作三仞之 城，就是用简单的堤埂把居住区围护起来以障洪水，九年而不得成功， 最后被放逐羽山而死。舜帝继位以后，任用鲧的儿子禹治水。禹总结 父亲的治水经验，改鲧围堵障为疏顺导滞的方法，就是利用水自高向 低流的自然趋势，顺地形把壅塞的川流疏通。把洪水引入疏通的河道、 洼地或湖泊，然后合通四海，从而平息了水患，使百姓得以从高地迁 回平川居住和从事农业生产。后来禹因此而成为夏朝的第一代君王， 并被人们称为神禹而传颂与后世。 在大禹治水的过程中，留下了许多感人的事迹。相传他借助自己 ;;;; 发明的原始测量工具准绳和规矩，走遍大河上下，用神斧劈开龙门 13 和伊撅，凿通积石山和青铜峡，使河水畅通无阻。他治水居外年， 三过家门而不入，连自己刚出生的孩子都没工夫去爱抚，不畏艰苦， 身先士卒，腿上的汗毛都在劳动中被磨光了。他是中国历史上第一位 成功地治理黄河水患的治水英雄。 春秋战国时期，各国之间经济文化不断交流，各种能够论著异曲 纷呈，关于河事的记载也逐渐曾加。成书于战国时期的《禹贡》一书 就是一本专门记述地理情况的书。该书以大禹治水的故事为依托，按 九州的地理区域，对中国的山脉、河川、疆界、贡赋等作了较为详细