浙教版四年级下册《24、气象学家竺可桢》教学设计

浙教版四年级下册《24、气象学家竺可桢》教学设计浙教版四年级下册《24、气象学家竺可桢》教学设计 　　设计理念 　　以竺可桢的“日记”贯穿整个教学，以小见大，以点带面

浙教版四年级下册《24、气象学家竺可桢》 教学设计 浙教版四年级下册《24、气象学家竺可桢》教学设计 设计理念 以竺可桢的“日记”贯穿整个教学，以小 见大，以点带面，从“日记”反映竺可桢的工作 生活，反映竺可桢的人格精神。 教学目标