四年级数学《一亿有多大》评课稿

四年级数学《一亿有多大》评课稿　　　　四年级数学《一亿有多大》评课稿　　　　　　一、教学特点　　（一）注重培养学生的估算意识　　“1亿座珠穆朗玛峰堆起来有多高呀？”1亿米的火车隧道有