幼儿园班级科学活动区域的建构策略

幼儿园班级科学活动区域的建构方略 　　摘 要：班级科学活动区域是幼儿园科学领域教育活动的重要构成部分，作为一种彰显幼儿自主探究、自由发展和个性化学习的教育方式，建构良好的班级科学活动区域对激发幼儿科

幼儿园班级科学活动区域的建构方略 摘要：班级科学活动区域是幼儿园科学领域教育活 动的重要构成部分，作为一种彰显幼儿自主探究、自由发展 和个性化学习的教育方式，建构良好的班级科学活动区域对 激发幼儿科学探究爱好、培养科学精神，提高科学素养，增 进幼儿主动性和发明性发展含有重要价值。 核心词：幼儿园教育；区域活动；科学领域 幼儿园班级科学活动区域是幼儿园活动室中创设的用 于幼儿科学探究的场合，也是幼儿进行科学探究的重要途径 和形式。建构良好的幼儿园班级科学活动区域是贯彻贯彻 “ 《幼儿园教育指导纲要（试行）》中通过环境的创设和运 ” 用，有效地增进幼儿的发展的规定以及增进幼儿自主探索、 健康成长和全方面发展的重要保障。 一、创设形态丰富的班级科学区域，营造温馨自主的活 动氛围 （一）构建班级科学发现区 科学发现区是引导幼儿进行科学发现与探索，获得科学 经验和科学能力，养成科学精神，培养科学素养的重要途径。 班级科学发现区的构建需要注意下列问题： 1. 教师要为科学发现区提供丰富的材料：涉及普通设备，