三年级语文《珍贵的教科书》教学设计

三年级语文《珍贵的教科书》教学设计三年级语文《珍贵的教科书》教学设计　　设计理念　　立足于以读为本的教学思想，挖掘课文的阅读潜力和人文价值，遵循速读、略读、精读的阅读次序，引导学生理清叙事顺序，