人教新课标数学五年级(上)第九册教案 《小数除法》第七课时：循环小数

（人教新课标）五年级数学上册教案《小数除法》第七课时：循环小数第七课时教学内容：循环小数P27-P28教学目标：1.通过求商，使学生感受到循环小数的特点，从而理解循环小数的概念，了解循环小数的简便记法

（人教新课标）五年级数学上册教案 《小数除法》第七课时：循环小数 第七课时 教学内容： 循环小数P27-P28 教学目标： 1.通过求商，使学生感受到循环小数的特点，从而理解循环小数的概念，了解循环小数 的简便记法。 2.理解有限小数，无限小数的意义，扩展数的范围。 3.培养学生抽象概括能力，及敢于质疑和独立思考的习惯。 教学过程： 一、自主探索，获取新知 1.师谈活引入新课 我班男生400米谁跑得最快？成绩如何？和“王鹏”比比，（出示例题）。全班齐笔算王 鹏平均每秒跑了多少米？（指名一生板演）。 2.初步感受循环小数的特点。 观察竖式，你发现了什么？（组织学生小组内交流） 可能发现：1、余数总是“25”。2、继续除下去，永远也除不完。3、商的小数部分总 是重复出现“3”。 师：你们怎么能肯定会永远除不完，商的小数部分总是重复出现“3”？让学生充分发 表意见，明确余数一旦重复出现，商也就重复出现。