中学主题班会 创造性思维与思维定势教案

创造性思维与思维定势一、基本说明1模块 初中心理健康教育2年级 七年级3学时数 40分钟二、教学设计1．教学目标： 知识目标：（1）了解创造

创造性思维与思维定势 一、基本说明 1模块初中心理健康教育 2年级七年级 3学时数40分钟 二、教学设计 1．教学 目标： 知识目标：（1）了解创造性思维、思维定势的概念。 （2）理解突破思维定势、创造性思维的过程。 （3）了解创造性思维、思维定势对学习生活的影响。 能力目标：在生活实际中，突破思维定势，尝试用创造性思维解决问题。 情感态度与价值观目标：培养学生的创造意识，通过对自身思维方式的了解，增强对自 身思维能力的自信，在生活中勤于动脑，乐于动脑。 2． 内容分析： （1）教学理念： 一个国家只有拥有强大的自主创新能力，才能在激烈的国际竞争中把握先机、赢得主动， 从小培养孩子的创新精神、创造意识、创造能力就显得尤为重要。 （2）教学重点、难点 创造性思维的过程；思维定势的概念；如何突破思维定势，实现创造性思维。 （3）课前准备：精心准备课件及有趣的课堂练习题。 3．学情分析： 初中生具有强烈的求知欲和探索精神，他们兴趣广泛、思想活跃、敏感，与成人相比较 少有保守性，他们喜欢进行丰富的、奇特的幻想，喜欢别出心裁和标新立异，他们在许多方 面都表现出强烈的创造欲望，他们要证实及展示自己的能力及才华，要摆脱过去那种“被动 接受”式的学习方法以及对教师、父母及教科书的依赖，因而，在各个方面都表现出明显的 创造意识和热情。 用心爱心专心 1