大班数学活动统计教案

大班数学活动统计教案大班数学活动统计教案1　　设计意图：　　幼儿在区角中、科学活动中，常出现将物品进行分类后，数了数量，比较了多少。由于没有记录，所以数了也会忘记。条形统计图浅显易懂，能力较弱的幼

大班数学活动统计教案 大班数学活动统计教案1 设计意图： 幼儿在区角中、科学活动中，常出现将物品进行分类后，数了数量，比较了 多少。由于没有记录，所以数了也会忘记。条形统计图浅显易懂，能力较弱的幼 儿可以通过不断点数记录，在形成完整的统计后可以清晰的看出数量、比较多少， 对于能力较强的幼儿可以帮助其形成较为规范的统计概念及方法，对其终身发展 也有一定的价值所在。 活动目标： 1、 初步了解做条形统计图的方法，并运用到实际生活中。 2、 学习分类与统计，并通过看图表感知数量的多少。 3、 敢于尝试和探索，愿与同伴合作。 4、 引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 1 42 第页 共页