中国古代文学课程研究性学习实践探索——以刘禹锡《竹枝词》创作主旨探析为例

中国古代文学课程研究性学习实践探索——以刘禹锡《竹枝词》创作主旨探析为例中国古代文学课程研究性学习实践探索——以刘禹锡《竹枝词》创作主旨探析为例一、引言中国古代文学作为中华民族文化的重要组成部分，对于