2022年只拣儿童多处行教学反思

2022年“只拣儿童多处行”教学反思 “只拣儿童多处行”教学反思1　　本课的教学依然从课题出发。　　首先关注“拣”字，理解题意，感知课文大意。“拣”的意思是选择、挑选，如“拣菜”、“挑三拣