河南省漯河市第二中学八年级英语上册Unit3Topic2Whatsweetmusic！SectionA学案无答案新版仁爱版

Unit 3 Topic 2 What sweet music！Section A学习目标： 1. 学习关于乐器的单词：violin, drum, piano，guitar, musical inst

Unit3Topic2Whatsweetmusic！SectionA 学习目标： 1.学习关于乐器的单词：violin,drum,piano，guitar,musicalinstrument； 关于音乐会的单词:band,singer,hiphop,lend,concert,musichall； 2.复习begoingto结构和用法； 3.学习感叹句的两种形式： How+adj+主语+谓语+其他！ What+(a/an)+adj+名词+主语+谓语+其他！ 学习过程： 一．自主学习 预习课本上的内容，翻译以下短语或句子。 1.把…借给某人______________________2.在音乐会上______________ 3.give/holdaconcert_______________4.乐器______________________ 5.敲鼓______________________6.拉小提琴__________________ 7.多遗憾呀！___________________8.为什么不和我一块儿去呢？_________________ 9.在音乐大厅__________________10.它听起来真美！_____________________ 二．合作交流 语言点导学:(Languagepoints) 1.Howexciting!多么令人激动啊！ 此句是how引导的感叹句.感叹句是用来表达说话人喜怒哀乐等强烈感情的句子。感叹句 句末常用感叹号，语调一般用降调。 1)what引导的感叹句的结构： ①What+a/an+形容词+可数名词单数+主语+谓语+其他！ Eg:Whataneasyquestionitis!多么简单的问题！ Whatacleverboyheis!他是多么聪明的男孩儿呀！ ②What+形容词+可数名词复数/不可数名词+主语+谓语+其他！ Eg:Whatbeautifulflowerstheyare!多美的花啊！ Whatbadweatheritis!天气真糟糕！ 2）how引导的感叹句的结构： ①How+形容词或副词+主语+谓语+！Eg:Howcleversheis!她多聪明啊！ ②How+主语+谓语+其他！Eg:Howtimeflies!光阴似箭！ 2.lendsthtosb=lendsbsth把某物借给某人(借出) Eg.Helenthisguitartomeyesterday.昨天他把他的吉他借给我了。 borrowsthfromsb向某人借某物（借入） Eg.Heborrowedabookfrommelastnight,昨天晚上他向我借了一本书。 3.give/holdaconcert开音乐会attheconcert在音乐会上 4.playtheviolin拉小提琴play与西洋乐器搭配时，前面必须加the。 Eg:playtheguitar,playthepiano,playtheviolin,playthedrum 而与球类搭配时其前不加theEg:playbasketball/basketball/volleyball 三．探究展示 单项选择 ()1.Wearegoingtoplay________violinnextSunday. A.theB./C.aD.an ()2._______carefullytheydotheirhomeworkintheclassroom! A.HowB.WhatC.WhataD.Howa ()3.---They_______somebooksfromthelibrarylastweek. A.borrowedB.lentC.keptD.shared ()4.---HowlongcanI________thesebooks?---Fortwoweeks.