小学生班级自主管理课题第一阶段性总结
“小学生班级自主管理策略”的研究 准备阶段课题小结 (2015年5月—2015年7月)素质教育是一种主体性教育,主张唤起学生的主体意识,
小学生班级自主管理课题第一阶段性总结