小学语文人教六年级上册（统编2023年更新）第二单元-5.七律·长征教案

5.七律-长征教学目标：.认识“逶”、“迤”等6个生字，会写“崖”、“渡” 2个生字。会理解“逶迤、磅礴、泥丸”等 词语的意思。.理解诗句的意思，在朗读课文中读出磅礴的气势，并背诵课文。.体会中国工农

.七律-长征 5 教学目标： 1 认识“逶”、“迤”等个生字，会写“崖”、“渡” 个生字。会理解“逶迤、磅礴、泥丸”等 词 .62 语的意思。 2 理解诗句的意思，在朗读课文中读出磅礴的气势，并背诵课文。 . 3 体会中国工农红军战胜种种艰难险阻，完成二万五千里长征的英雄主义和革命乐观主义精神。 . 教学重点难点： .重点：理解长征中红军遇到的艰难险阻和战士们对待困难的态度，领会全诗的思想感情。 1 难点：体会红军的革命英雄主义和乐观精神，并读出磅礴的气势。 21) ( (2) 了解文章点面结合写场面的方法。 教学准备： 1 巧渡金沙江，飞夺泸定桥的情景录象。 . 2 .播放《长征组歌》。 第一课时 一、导入新课，激发兴趣。 1 播放歌曲《长征组歌》，将学生带入红军长征的艰苦岁月。 . 板书：.七律长征 5 2 .解题。 七律是中国传统诗歌的一种体裁，属于近体诗范畴，要求诗句字数整齐划一，由八句组成， 每句七 (1) 个字，每两句为一联，共四联，分首联、颔联、颈联和尾联，中间两联要求对仗。 国民党反动派对红军发动了五次“围剿”。从年到年，在毛泽东同志正确路线 指引下， (2)19311934 红军取得了四次反“围剿”的伟大胜利。以后，由于王明的错误路线排斥了毛泽东同志的 正确领导，造成 了第五次反“围剿”的失败。第五次反“围剿”失败后，为了保存革命力量，红军 不得不离开中央苏区根 据地，开始长征，北上抗日。长征途中，年月，党中央在贵州省遵 义召开了遵义会议，会议确立 19354 了毛泽东同志的领导地位，结束了王明的错误路线对党的统治，从此 中国革命转危为安，从胜利走向胜利。 党中央率领中国工农红军第一方面军，经过福建、江西、广东、湖南、广西、贵州、四川、云 南、西 康(现已撤销省的建制)、甘肃、陕西等个省，在整个长征途中，红军爬雪山，过草地, 历尽千辛万苦， 11 克服重重困难。红军战士击溃敌人的多次围追堵截，连续行军二万五千里，终于在