高瞻课程模式下学前幼儿的社会性发展研究——以2所高瞻幼儿园为例的开题报告

高瞻课程模式下学前幼儿的社会性发展研究——以2所高瞻幼儿园为例的开题报告一、研究背景和意义目前，学前教育在我国的发展越来越重要，越来越受到家长和社会的关注。学前教育是幼儿整个人格、智力、情感、行为的基